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科学解读:多动症(ADHD)的症状及诊疗

时间:2023-10-30 10:05来源:未知 作者:京科脑康点击:

  随着多动症的科普,越来越多的人对多动症有了一个初步认识,但是关于多动症的症状和,大多家长还是没有认识。为了让家长朋友们更有效了解多动症,我们特邀黑龙江京科儿童医院儿童发育行为医师孟医师以科学和医学的角度,为大家简单科普多动症的相关知识。

  
 
 儿童多动症是一种较常见的儿童发育行为异常疾病,又称轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷多动障碍,与同龄儿童相比,是发生于儿童时期,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。
 
第二点:认识多动症的临床表现
 
  1、活动过多:兴奋好动、不易静坐、爬高上低、翻箱倒柜、小动作多、手脚不停、来回扭动、话多、干扰或打断别人活动。
 
  2、注意力涣散:注意力短暂、随景转移、做事有头无尾。
 
  3、情绪不稳:缺乏自制力、任性冲动、易急易怒、喜怒无常、还有的孤僻内向。
 
  4、学龄期的儿童还表现为:听课不专心、学习困难、注意力不集中。
 
  5、不良行为:说谎逃学、顶嘴骂人、咬指甲、打人、毁物、偷窃、好出风头、好捉弄人、好大喊大叫,还有的冒险不计后果。
 
 第三点:明白孩子为什么会得此病
 
  引发儿童多动症的因素包括脑内神经递质代谢异常、神经系统功能发育延迟或损伤、铅污染、微量元素(锌、铁等)缺乏、食物添加剂问题等多种可能的病因。
 
  而且,对于多动症儿童来说,多种因素都可使多动症加重或反复,其中以紧张、焦虑、情绪低落、生气、惊吓、过度兴奋、过度疲劳等比较常见,伴发躯体感染性疾病,如感冒发热时,多动症状也会出现加重。同时,还有部分多动症患儿因过敏季节的到来而出现症状加重。
 
  第四点:比较关键的是多动症应该怎么治
 
  1、传统弊端:①医资匮乏,临床误诊率较高;②片面强调抑制患儿行为障碍问题,忽视其心理、生活自理能力的提高;③传统、单一的生物理念,导致患儿出现药物副作用、后遗症、无法适应社会等难题。
 
2、科学方法:想要打破多动症的传统屏障,真正实现儿童多动症患儿身心同步,拥有自理能力,逐步融入社会的目标,必须采用中医、西医、心理、正常、特教多学科结合的“我院诊疗方式”模式。
 
  ①该模式采用领先儿科测评系统,运用有效仪器和评估标准,有效诊断病因;②根据患儿的临床精神行为异常表现、发育和智商水平、躯体健康状况、心理社会应激及适应能力五个方面制定对应的个性诊疗体系方案;③有针对性和选择性的通过中医,西医,心理,特教多学科联合,对患儿进行机体功能,社会功能各项指标的提升
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